“竞赛+强基”模式,德州一中两学子破格被清华、西安交大录取
“竞赛+强基”模式,德州一中两学子破格被清华、西安交大录取
“竞赛+强基”模式,德州一中两学子破格被清华、西安交大录取齐鲁(qílǔ)晚报·齐鲁壹点 马雪平
近日,德州市第一中学学生姜耀珺、时梓熙(shízǐxī)凭借在全国中学生物理竞赛中的优异成绩(yōuyìchéngjì)与扎实的综合成绩实力,通过“强基计划”分别被(bèi)清华大学、西安交通大学录取,为学校拔尖创新人才培养书写了崭新(zhǎnxīn)篇章。
从左到右分别为 姜耀珺、魏于凯(wèiyúkǎi)、时梓熙
2024年,在第41届全国中学生(zhōngxuéshēng)物理竞赛(jìngsài)中,德州一中取得了亮眼成绩,其中,姜耀珺在决赛中斩获银牌(yínpái),时梓熙荣获省级(shěngjí)赛区一等奖。这份成绩的背后,是他们多年来对物理的执着热爱。姜耀珺回忆道:“我从初中时,就非常喜欢物理科目,买了很多科普书与教科书,就像打开了新世界的大门。进入高中(gāozhōng),在魏老师的悉心指导下,我系统(xìtǒng)参与竞赛训练。”时梓熙也感慨:“竞赛的磨砺(mólì),锻炼了我的心态,对物理的热爱也在一次次挑战中愈发炽热。”
竞赛(jìngsài)与课内学习的(de)平衡,是不少竞赛生都要面对的难题。姜耀珺在高二时也曾因成绩波动陷入迷茫,“那段时间有些迷茫,但我告诉(gàosù)自己不能放弃。”他积极调整学习方法,稳住学业成绩,保持两者的平衡,最终以678分(fēn)高考成绩(物理97分),破格入围清华大学强基(qiángjī)计划(jìhuà)。在学习中,他认为最重要的是“热爱”:“兴趣是最好的老师,确立兴趣后便要努力坚持下去,才可以走得更远。”时梓熙(shízǐxī)同样交出了亮眼答卷,通过“强基计划”以648分的高考成绩被(bèi)西安交大物理学专业录取,“竞赛训练中带给我的不仅是知识,更锻炼了我面对困难(kùnnán)不退缩的勇气。”
“竞赛(jìngsài)训练频次保持每周三次左右,以课余时间学习、假期强化相结合(xiāngjiéhé)的方式推进(tuījìn)。”德州市第一中学物理竞赛教练魏于凯说,针对热爱物理科目并成绩较突出的学生,进行培训,采取"难题指导(zhǐdǎo)+自主学习"模式,引导(yǐndǎo)学生攻克比高考难度更高、范围更广的竞赛内容,姜耀珺与时梓熙常以自主讨论、互助启发的形式突破难题。
竞赛训练尤其注重学生综合能力培养,复赛多为长题干计算题(jìsuàntí),答案(dáàn)常需书写(shūxiě)数页,对逻辑严谨性与书写规范性要求极高,实验环节则考验动手能力。“他们俩都是很坚持不懈的学生,自主学习能力很好。”魏于凯说,但学生们难免有(yǒu)遇到困难挫折时(shí),当学生陷入低谷时,他便积极与学生进行沟通,通过交流往届案例(ànlì)、心理疏导等方式助力坚持。
姜耀珺(jiāngyàojùn)是德州首位凭借“全国中学生物理竞赛优异成绩+强基计划”被清华大学破格录取的学生,在(zài)新高考背景下,这种新的升学模式,为德州学子开辟了新路径,诠释(quánshì)了"综合成绩+单科特长"的双轮驱动优势。魏于凯认为,物理竞赛的学习不仅为学生提供了更丰富的个性化发展的土壤,学习过程中对综合学习能力(nénglì)的提升,培养自主学习、逻辑思维等(děng)能力也很(hěn)有帮助。
德州一中(yīzhōng)始终服务国家人才强国战略,将拔尖创新人才培养(réncáipéiyǎng)作为重点工程。通过优化竞赛培养策略、打通多元升学渠道,让更多具备学科特长的(de)学生获得绽放光芒的机会。正如姜耀珺在分享中所言:以(yǐ)兴趣为帆,以坚持为桨,方能在学业之海抵达理想彼岸。这不仅是两位优秀学子的成长注脚,更成为德州一中探索创新人才培养的生动缩影(suōyǐng)。
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齐鲁(qílǔ)晚报·齐鲁壹点 马雪平
近日,德州市第一中学学生姜耀珺、时梓熙(shízǐxī)凭借在全国中学生物理竞赛中的优异成绩(yōuyìchéngjì)与扎实的综合成绩实力,通过“强基计划”分别被(bèi)清华大学、西安交通大学录取,为学校拔尖创新人才培养书写了崭新(zhǎnxīn)篇章。
从左到右分别为 姜耀珺、魏于凯(wèiyúkǎi)、时梓熙
2024年,在第41届全国中学生(zhōngxuéshēng)物理竞赛(jìngsài)中,德州一中取得了亮眼成绩,其中,姜耀珺在决赛中斩获银牌(yínpái),时梓熙荣获省级(shěngjí)赛区一等奖。这份成绩的背后,是他们多年来对物理的执着热爱。姜耀珺回忆道:“我从初中时,就非常喜欢物理科目,买了很多科普书与教科书,就像打开了新世界的大门。进入高中(gāozhōng),在魏老师的悉心指导下,我系统(xìtǒng)参与竞赛训练。”时梓熙也感慨:“竞赛的磨砺(mólì),锻炼了我的心态,对物理的热爱也在一次次挑战中愈发炽热。”
竞赛(jìngsài)与课内学习的(de)平衡,是不少竞赛生都要面对的难题。姜耀珺在高二时也曾因成绩波动陷入迷茫,“那段时间有些迷茫,但我告诉(gàosù)自己不能放弃。”他积极调整学习方法,稳住学业成绩,保持两者的平衡,最终以678分(fēn)高考成绩(物理97分),破格入围清华大学强基(qiángjī)计划(jìhuà)。在学习中,他认为最重要的是“热爱”:“兴趣是最好的老师,确立兴趣后便要努力坚持下去,才可以走得更远。”时梓熙(shízǐxī)同样交出了亮眼答卷,通过“强基计划”以648分的高考成绩被(bèi)西安交大物理学专业录取,“竞赛训练中带给我的不仅是知识,更锻炼了我面对困难(kùnnán)不退缩的勇气。”
“竞赛(jìngsài)训练频次保持每周三次左右,以课余时间学习、假期强化相结合(xiāngjiéhé)的方式推进(tuījìn)。”德州市第一中学物理竞赛教练魏于凯说,针对热爱物理科目并成绩较突出的学生,进行培训,采取"难题指导(zhǐdǎo)+自主学习"模式,引导(yǐndǎo)学生攻克比高考难度更高、范围更广的竞赛内容,姜耀珺与时梓熙常以自主讨论、互助启发的形式突破难题。
竞赛训练尤其注重学生综合能力培养,复赛多为长题干计算题(jìsuàntí),答案(dáàn)常需书写(shūxiě)数页,对逻辑严谨性与书写规范性要求极高,实验环节则考验动手能力。“他们俩都是很坚持不懈的学生,自主学习能力很好。”魏于凯说,但学生们难免有(yǒu)遇到困难挫折时(shí),当学生陷入低谷时,他便积极与学生进行沟通,通过交流往届案例(ànlì)、心理疏导等方式助力坚持。
姜耀珺(jiāngyàojùn)是德州首位凭借“全国中学生物理竞赛优异成绩+强基计划”被清华大学破格录取的学生,在(zài)新高考背景下,这种新的升学模式,为德州学子开辟了新路径,诠释(quánshì)了"综合成绩+单科特长"的双轮驱动优势。魏于凯认为,物理竞赛的学习不仅为学生提供了更丰富的个性化发展的土壤,学习过程中对综合学习能力(nénglì)的提升,培养自主学习、逻辑思维等(děng)能力也很(hěn)有帮助。
德州一中(yīzhōng)始终服务国家人才强国战略,将拔尖创新人才培养(réncáipéiyǎng)作为重点工程。通过优化竞赛培养策略、打通多元升学渠道,让更多具备学科特长的(de)学生获得绽放光芒的机会。正如姜耀珺在分享中所言:以(yǐ)兴趣为帆,以坚持为桨,方能在学业之海抵达理想彼岸。这不仅是两位优秀学子的成长注脚,更成为德州一中探索创新人才培养的生动缩影(suōyǐng)。
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