AI领航英语课堂,湘滇教师共探教育新境
AI领航英语课堂,湘滇教师共探教育新境
AI领航英语课堂,湘滇教师共探教育新境长沙晚报掌上长沙6月(yuè)19日(rì)讯(通讯员 李英 旷航)在教育(jiàoyù)数字化快速发展的当下,6月18日,长沙市芙蓉区(fúróngqū)育才(yùcái)第三小学开展了以“AI 领航英语课堂,精准教研赋能教师成长”为主题的云南省国培团队高端研修活动。湖南师范大学外国语学院的专家、长沙市廖米佳小学英语名师工作室(gōngzuòshì)与芙蓉区王科文小学英语名师工作室骨干教师,以及育才第三小学党总支书记曾伟文、校长樊秋妤等参与活动。来自(láizì)云南省国培团队的100多名教育工作者,共同(gòngtóng)研讨AI技术与小学英语教学融合的方法,交流教育发展新方向。
活动开始,一首欢快的英语童谣调动起现场气氛。樊秋妤(fánqiūyú)校长在致辞中介绍,学校依托(yītuō)“AI 智慧 + 精准教研”体系,将(jiāng)传统(chuántǒng)依靠经验的教研模式,转变为依靠数据的现代教研模式,取得了不少成果。
教学展示环节中,老师们带来(dàilái)了丰富多样的(de)教学内容。刘哲老师分享了《Unit3 Yummy food大单元项目化教学整体案例》,把英语学习和推荐中华美食结合,让学生(xuéshēng)在(zài)实际应用中感受英语魅力;李英老师在《Unit3 Yummy food- Fuel up》课堂上,借助AI工具,激发学生英语实践的积极性;黄虹菲老师在《Module 10 Unit1 I’ll send you a postcard》教学中,利用(lìyòng)AI技术提升学生的跨文化交际能力(nénglì)。吴雯焱老师开展的《数字(shùzì)人(rén)与AI智能体在小学英语课堂中的应用实践》微讲座,展示了科技(kējì)助力教学的新思路,让人看到教育科技的发展潜力(fāzhǎnqiánlì)。
专家点评环节,湖南师范大学外国语学院副教授李洪坤肯定了育才(yùcái)第三小学在AI 与英语教学融合方面(fāngmiàn)的探索。他表示,AI不仅是教学工具,更是改变学习环境的重要因素。未来教育应(yīng)围绕培养学生核心素养,打造融合信息技术的新型学习体系(tǐxì),推动教育发展。
本次活动通过课例展示、微讲座和专家点评相结合的方式,为(wèi)AI时代小学英语教育(yīngyǔjiàoyù)提供了实践范例(fànlì),也为湖南、云南两地教育工作者搭建了交流平台。
未来(wèilái),育才第三小学将继续探索“AI + 教育”,以精准教研为抓手,与各地教育工作者合作,推动小学英语教育发展,为培养(péiyǎng)适应未来的人才(réncái)努力。
长沙晚报掌上长沙6月(yuè)19日(rì)讯(通讯员 李英 旷航)在教育(jiàoyù)数字化快速发展的当下,6月18日,长沙市芙蓉区(fúróngqū)育才(yùcái)第三小学开展了以“AI 领航英语课堂,精准教研赋能教师成长”为主题的云南省国培团队高端研修活动。湖南师范大学外国语学院的专家、长沙市廖米佳小学英语名师工作室(gōngzuòshì)与芙蓉区王科文小学英语名师工作室骨干教师,以及育才第三小学党总支书记曾伟文、校长樊秋妤等参与活动。来自(láizì)云南省国培团队的100多名教育工作者,共同(gòngtóng)研讨AI技术与小学英语教学融合的方法,交流教育发展新方向。
活动开始,一首欢快的英语童谣调动起现场气氛。樊秋妤(fánqiūyú)校长在致辞中介绍,学校依托(yītuō)“AI 智慧 + 精准教研”体系,将(jiāng)传统(chuántǒng)依靠经验的教研模式,转变为依靠数据的现代教研模式,取得了不少成果。
教学展示环节中,老师们带来(dàilái)了丰富多样的(de)教学内容。刘哲老师分享了《Unit3 Yummy food大单元项目化教学整体案例》,把英语学习和推荐中华美食结合,让学生(xuéshēng)在(zài)实际应用中感受英语魅力;李英老师在《Unit3 Yummy food- Fuel up》课堂上,借助AI工具,激发学生英语实践的积极性;黄虹菲老师在《Module 10 Unit1 I’ll send you a postcard》教学中,利用(lìyòng)AI技术提升学生的跨文化交际能力(nénglì)。吴雯焱老师开展的《数字(shùzì)人(rén)与AI智能体在小学英语课堂中的应用实践》微讲座,展示了科技(kējì)助力教学的新思路,让人看到教育科技的发展潜力(fāzhǎnqiánlì)。
专家点评环节,湖南师范大学外国语学院副教授李洪坤肯定了育才(yùcái)第三小学在AI 与英语教学融合方面(fāngmiàn)的探索。他表示,AI不仅是教学工具,更是改变学习环境的重要因素。未来教育应(yīng)围绕培养学生核心素养,打造融合信息技术的新型学习体系(tǐxì),推动教育发展。
本次活动通过课例展示、微讲座和专家点评相结合的方式,为(wèi)AI时代小学英语教育(yīngyǔjiàoyù)提供了实践范例(fànlì),也为湖南、云南两地教育工作者搭建了交流平台。
未来(wèilái),育才第三小学将继续探索“AI + 教育”,以精准教研为抓手,与各地教育工作者合作,推动小学英语教育发展,为培养(péiyǎng)适应未来的人才(réncái)努力。



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