AI领航英语课堂,湘滇教师共探教育新境
AI领航英语课堂,湘滇教师共探教育新境
AI领航英语课堂,湘滇教师共探教育新境长沙晚报掌上长沙6月19日讯(通讯员 李英 旷航)在教育数字化(shùzìhuà)快速(kuàisù)发展(fāzhǎn)的当下,6月18日,长沙市(chángshāshì)芙蓉区育才第三小学(xiǎoxué)开展了以“AI 领航英语课堂,精准(jīngzhǔn)教研赋能教师成长”为主题的云南省国培团队高端研修活动(huódòng)。湖南师范大学外国语学院的专家、长沙市廖米佳小学英语名师工作室与芙蓉区王科文小学英语名师工作室骨干教师,以及(yǐjí)育才第三小学党总支书记曾伟文、校长樊秋妤等参与活动。来自云南省国培团队的100多名教育工作者,共同研讨AI技术与小学英语教学融合的方法,交流教育发展新方向。
活动开始,一首欢快的(de)英语童谣调动起(qǐ)现场气氛。樊秋妤校长在致辞中介绍,学校依托“AI 智慧 + 精准教研(jiàoyán)”体系(tǐxì),将传统依靠经验的教研模式,转变为依靠数据的现代教研模式,取得了不少成果。
教学(jiàoxué)展示环节中,老师(lǎoshī)们带来了丰富多样(duōyàng)的教学内容。刘哲老师分享了《Unit3 Yummy food大单元项目化(huà)教学整体案例》,把英语学习和推荐中华美食结合,让(ràng)学生在实际应用(yìngyòng)中感受英语魅力;李英老师在《Unit3 Yummy food- Fuel up》课堂上,借助AI工具,激发学生英语实践的积极性;黄虹菲老师在《Module 10 Unit1 I’ll send you a postcard》教学中,利用AI技术提升学生的跨文化交际能力。吴雯焱老师开展的《数字人(rén)与AI智能体在小学英语课堂(yīngyǔkètáng)中的应用实践》微(wēi)讲座,展示了科技(kējì)助力教学的新思路,让人看到教育科技的发展潜力。
专家点评环节,湖南师范大学外国语学院副教授李洪坤肯定了育才第三小学在(zài)AI 与英语教学融合方面(fāngmiàn)的(de)探索。他表示,AI不仅是教学工具,更是(gèngshì)改变学习环境的重要因素。未来教育应围绕培养学生核心素养,打造融合信息技术的新型学习体系,推动教育发展。
本次活动通过课例展示、微讲座和(hé)专家点评相结合的方式,为AI时代(shídài)小学英语教育提供了实践范例,也为湖南、云南两地(liǎngdì)教育工作者搭建了交流平台。
未来(wèilái),育才第三小学将继续探索“AI + 教育”,以精准教研为抓手,与各地教育工作者合作,推动小学英语教育(yīngyǔjiàoyù)发展(fāzhǎn),为培养适应未来的人才努力。
长沙晚报掌上长沙6月19日讯(通讯员 李英 旷航)在教育数字化(shùzìhuà)快速(kuàisù)发展(fāzhǎn)的当下,6月18日,长沙市(chángshāshì)芙蓉区育才第三小学(xiǎoxué)开展了以“AI 领航英语课堂,精准(jīngzhǔn)教研赋能教师成长”为主题的云南省国培团队高端研修活动(huódòng)。湖南师范大学外国语学院的专家、长沙市廖米佳小学英语名师工作室与芙蓉区王科文小学英语名师工作室骨干教师,以及(yǐjí)育才第三小学党总支书记曾伟文、校长樊秋妤等参与活动。来自云南省国培团队的100多名教育工作者,共同研讨AI技术与小学英语教学融合的方法,交流教育发展新方向。
活动开始,一首欢快的(de)英语童谣调动起(qǐ)现场气氛。樊秋妤校长在致辞中介绍,学校依托“AI 智慧 + 精准教研(jiàoyán)”体系(tǐxì),将传统依靠经验的教研模式,转变为依靠数据的现代教研模式,取得了不少成果。
教学(jiàoxué)展示环节中,老师(lǎoshī)们带来了丰富多样(duōyàng)的教学内容。刘哲老师分享了《Unit3 Yummy food大单元项目化(huà)教学整体案例》,把英语学习和推荐中华美食结合,让(ràng)学生在实际应用(yìngyòng)中感受英语魅力;李英老师在《Unit3 Yummy food- Fuel up》课堂上,借助AI工具,激发学生英语实践的积极性;黄虹菲老师在《Module 10 Unit1 I’ll send you a postcard》教学中,利用AI技术提升学生的跨文化交际能力。吴雯焱老师开展的《数字人(rén)与AI智能体在小学英语课堂(yīngyǔkètáng)中的应用实践》微(wēi)讲座,展示了科技(kējì)助力教学的新思路,让人看到教育科技的发展潜力。
专家点评环节,湖南师范大学外国语学院副教授李洪坤肯定了育才第三小学在(zài)AI 与英语教学融合方面(fāngmiàn)的(de)探索。他表示,AI不仅是教学工具,更是(gèngshì)改变学习环境的重要因素。未来教育应围绕培养学生核心素养,打造融合信息技术的新型学习体系,推动教育发展。
本次活动通过课例展示、微讲座和(hé)专家点评相结合的方式,为AI时代(shídài)小学英语教育提供了实践范例,也为湖南、云南两地(liǎngdì)教育工作者搭建了交流平台。
未来(wèilái),育才第三小学将继续探索“AI + 教育”,以精准教研为抓手,与各地教育工作者合作,推动小学英语教育(yīngyǔjiàoyù)发展(fāzhǎn),为培养适应未来的人才努力。



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